Una scuola per la contemporaneità

Il nuovo approccio alla professione di PsicoTERAPEUTA

La Nuova Clinica richiede un’integrazione dei modelli terapeutici e un ampliamento dei setting. La realtà ipermoderna è contrassegnata da condizioni traumatiche trasversali alle diverse forme di disagio psichico, alimentato a sua volta da un senso di precarietà e liquidità dell’esistenza e dei rapporti sociali. La dimensione della soggettività si trova esiliata, persa nell’assenza di contenitori sociali e orizzonti culturali adeguati, e il corpo è sempre più al centro come luogo di ammortizzamento delle difficoltà di vivere.

Compulsioni, dipendenze (tecnologiche, da cibo, gioco d’azzardo, sessuopatie, cyberbullismo), disagio adolescenziale con ritiro sociale (NEET e hikikomori), patologie organiche e da stress, difficoltà relazionali e di comunicazione, quadri ansioso-depressivi di carattere cronico su basi narcisistiche, traumatismo. Tutto questo comporta la necessità di pensare nuovi modelli della cura che rispondano alle diverse fenomenologie cliniche e alle esigenze dell’attualità: dal gruppo terapeutico alla terapia familiare e alla clinica comunitaria, dalla terapia individuale di tipo supportivo ed espressivo fino all’implicazione pluridimensionale del corpo.

Lo psicoterapeuta deve quindi acquisire una natura duttile e sapersi muovere fra più setting, individuali e gruppali, con una visione integrata della terapia.

Oggi i modelli di psicoterapia fondati sulla parola e sulla razionalizzazione non sono più sufficienti. Psicoanalisi e Gruppoanalisi, che si fondano su una logica del conflitto psichico, hanno bisogno di confrontarsi con le più attuali ricerche neuroscientifiche per affinare i propri modelli terapeutici. Nuova Clinica Nuovi Setting ripensa il processo diagnostico e la conduzione della cura alla luce delle ricerche sul traumatismo (Van der Kolk), degli avanzamenti delle teorie dell’attaccamento, dei sistemi emotivo-motivazionali (Panksepp) e dei processi di comunicazione fra i sistemi del corpo (come nella la teoria polivagale) e quelli corticali. Una formazione trasversale, che integra le dinamiche gruppali e interpersonali con le neuroscienze affettive, è ciò che serve per affrontare i quadri clinici dell’oggi, con bassa capacità di mentalizzazione e alti livelli di disregolazione emotiva.